«Погружение» в мир литературных героев

В рамках ежегодной игровой образовательной сессии «Pro науку и искусство» учителя-словесники предложили семиклассникам принять участие в разработке итогового урока  литературы для  шестиклассников. Перед ребятами встала непростая задача: как превратить  традиционный  урок контроля и оценки знаний в эмоциональный и запоминающийся? Игра, как известно, является самой интересной и привлекательной деятельностью для детей, поэтому решено было использовать эту форму.

Среди  огромного разнообразия литературных игр ребята выбрали интеллектуальную викторину «Своя игра». Тем и интереснее было наше «погружение», что ребятам предстояло самим составить задания для такой игры. С чего начать? Необходимо было сформулировать правила игры, определить её рубрики, вспомнить материал, изученный в 6 классе по литературе, выбрать  из огромного разнообразия вопросов  самые интересные и распределить их по уровням: от простого к сложному. Задача не из лёгких! И на всю эту работу —  2 учебных дня!  Но семиклассники умеют действовать в команде: поставили цель, определили задачи…и работа закипела.

Впереди предстоял ещё волнующий момент: как оценят  эксперты (свои же ребята-семиклассники) проделанную работу, понравится ли им эта игра?! Однако волнения были напрасны – апробация игры прошла на ура!  Но главное слово — за шестиклашками.

  Маслова Мария Анаттольевна и  Осипенкова Галина Вячеславовна, учителя русского языка и литературы